5
習作形式:
1. 腦圖(以A3紙或大畫紙提交)
2. 個人習作
內容包括:
1. 地球的結構
2. 地球的面貌
3. 地球的生態
4. 地球上的災害
5. 愛護地球
預期每人投入時數:
4小時
日期:
9 月 16 - 10 月 3 日
參考資料:
1. 書本及老師堂上講述
2. 地球 - 維基百科
3. 香港政府一站通:環保生活
4. 環境保護署
評分準則︰
1. 內容 - 40%
(內容貧乏,概念與知識有錯漏、混淆的情況0-20,;內容有缺失,但仍能正確地顯示範疇內的概念與知識21-30;內容全面,正確地顯示範疇內重要的概念與知識31-40)
2. 組織 - 30%
(分類有多處明顯錯漏,組織混亂0-10;分類欠缺層次,組織有明顯錯漏,但仍顯示學生對範疇的有基本的掌握11-20;概念圖能有效地顯示範疇內概念與知識的關係,顯示學生對範疇的理解21-30)
3. 展示 - 30%
(構圖混亂,字體不清楚,未能以顏色、相片及圖案加強展示0-5;構圖清晰,字體清楚,未能以顏色、相片及圖案加強展示6-10;構圖清晰,字體清楚,並能以顏色、相片及圖案加強展示11-20)
1. 腦圖(以A3紙或大畫紙提交)
2. 個人習作
內容包括:
1. 地球的結構
2. 地球的面貌
3. 地球的生態
4. 地球上的災害
5. 愛護地球
預期每人投入時數:
4小時
日期:
9 月 16 - 10 月 3 日
參考資料:
1. 書本及老師堂上講述
2. 地球 - 維基百科
3. 香港政府一站通:環保生活
4. 環境保護署
評分準則︰
1. 內容 - 40%
(內容貧乏,概念與知識有錯漏、混淆的情況0-20,;內容有缺失,但仍能正確地顯示範疇內的概念與知識21-30;內容全面,正確地顯示範疇內重要的概念與知識31-40)
2. 組織 - 30%
(分類有多處明顯錯漏,組織混亂0-10;分類欠缺層次,組織有明顯錯漏,但仍顯示學生對範疇的有基本的掌握11-20;概念圖能有效地顯示範疇內概念與知識的關係,顯示學生對範疇的理解21-30)
3. 展示 - 30%
(構圖混亂,字體不清楚,未能以顏色、相片及圖案加強展示0-5;構圖清晰,字體清楚,未能以顏色、相片及圖案加強展示6-10;構圖清晰,字體清楚,並能以顏色、相片及圖案加強展示11-20)
習作形式:
1. PowerPoint 簡報
2. 小組匯報 (3-5分鐘)
小組人數:
4-5人
預期每人投入時數:
3小時
日期:
9 月 16 - 10月 3 日
題目選擇,介紹以下任何一類容易被人濫用的物質為題
1、煙草 2、酒精 3、藥物 4、其它特別題目(如有機溶劑,須得到老師同意)
介紹內容包括:
1、何謂濫用物質? 2、該類物質的描述(包括外貌、來源、別名、分類) 3、人們使用這該類物質的原因 4、使用該物質對個人的影響 5、當自己或朋友遇到引誘時的處理方法 6、如何發現同學或朋友有可能濫用這種物質?
參考資料:
1. 保安局禁毒處 - 毒品資料
2. 物質濫用
3. 香港吸煙與健康委員會
4. 東華三院 - 酗酒輔導服務
5. 認識毒害
6. 衞生署學生健康服務
評分準則︰
1. 匯報內容 - 40%
(內容胡亂揍拼,並有嚴重錯漏0-15;內容只有基本處理,並偶有錯漏16-30;內容完整正確,並經過細心處理31-40)
2. 簡報編排 - 20%
(未能點列內容,無圖片或圖片與匯報內容無關0-10;能點列內容並有效運用圖片11-20)
3. 匯報表現 - 40%
(未經準備,長時間只在讀匯報文字,常讀錯字,未能回應提問0-15;準備不充分,需依賴簡報文字,偶有讀錯字的情況,未能回應提問16-30;準備充足,能作簡報文字以外的講解,並能回應提問31-40)
備註︰
同學請參考其他資料來源,如書本、報章、雜誌等。
1. PowerPoint 簡報
2. 小組匯報 (3-5分鐘)
小組人數:
4-5人
預期每人投入時數:
3小時
日期:
9 月 16 - 10月 3 日
題目選擇,介紹以下任何一類容易被人濫用的物質為題
1、煙草 2、酒精 3、藥物 4、其它特別題目(如有機溶劑,須得到老師同意)
介紹內容包括:
1、何謂濫用物質? 2、該類物質的描述(包括外貌、來源、別名、分類) 3、人們使用這該類物質的原因 4、使用該物質對個人的影響 5、當自己或朋友遇到引誘時的處理方法 6、如何發現同學或朋友有可能濫用這種物質?
參考資料:
1. 保安局禁毒處 - 毒品資料
2. 物質濫用
3. 香港吸煙與健康委員會
4. 東華三院 - 酗酒輔導服務
5. 認識毒害
6. 衞生署學生健康服務
評分準則︰
1. 匯報內容 - 40%
(內容胡亂揍拼,並有嚴重錯漏0-15;內容只有基本處理,並偶有錯漏16-30;內容完整正確,並經過細心處理31-40)
2. 簡報編排 - 20%
(未能點列內容,無圖片或圖片與匯報內容無關0-10;能點列內容並有效運用圖片11-20)
3. 匯報表現 - 40%
(未經準備,長時間只在讀匯報文字,常讀錯字,未能回應提問0-15;準備不充分,需依賴簡報文字,偶有讀錯字的情況,未能回應提問16-30;準備充足,能作簡報文字以外的講解,並能回應提問31-40)
備註︰
同學請參考其他資料來源,如書本、報章、雜誌等。
有趣的網上兒童科學雜誌,網址是:
http://www.smallcampus.net/epaper/science/
連結後按訪客登入。
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05月03日2008年[星期日]
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